难度递进 · 分项说明
概念说明
任务或挑战的难度随进程逐步提高，提升幅度应可感知并保留适应空间。
判断方法
比较相邻层级的完成条件与容错空间，确认限制是否逐级增加。
适用边界
适用于层级划分明确、可逐级对照的递进；层级混乱或差异无法区分时不适用。
91+麻豆+精东+在线_难度递进与教学提示：概念与用法对照
本页分别说明难度递进和教学提示的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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本页阅读范围
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「难度递进」关注度 48、推荐指数 8.4，「教学提示」关注度 40、推荐指数 9.6，「难度递进」的读者关注度更高。我的小嫂子真善良。
概念与判断方法
难度递进
教学提示
教学提示 · 分项说明 · 亚洲偷乱熟区婷婷91
概念说明
在操作或学习过程中给出简短指引，说明何时出现、提示什么以及如何关闭。
判断方法
核对提示是否指向当前任务，并确认出现时机、关闭方式与效果。
适用边界
适用于提示内容具体、出现条件可预期且能关闭的场景；含义含糊或不可控时不适用。
读者评论
谢了，正好最近被这个问题折腾得头大，来得太及时。
有点疑问，用久了会不会又变回去？
原来问题还能这么解，思路一下子打开了。
原来是这样啊，难怪我之前一直觉得哪里不对劲。
我一般先清灰再谈别的，散热不行啥都白搭。